Här tar vi upp vart man kan vända sig om man har ett skolbarn med funktionshinder som behöver särskilt stöd.
Skolan ska ta hänsyn till elever som behöver särskilt stöd. Särskilt stöd kan till exempel vara att anpassa lokaler, anställa assistenter, ge stödundervisning eller ordna pedagogiska hjälpmedel. Kommunen ska se till att det finns tillräckliga resurser för elever med funktionshinder.
Rätten till stöd är en bedömningsfråga. Enligt lagar och förordningar är det viktigt att skolan samarbetar med eleverna och deras föräldrar. Föräldrarna känner barnet och barnets behov bäst. Skolpersonalen har pedagogisk kompetens och erfarenhet. Tillsammans kan man utforma stödet på bästa vis. I menyn till vänster hittar du var du kan läsa mer om åtgärdsprogram för elever som behöver särskilt stöd.
Skolbarnsomsorgen vänder sig till skolbarn till och med tolv år. Den äger rum under den skolfria delen av dagen. Det kan vara fritidshem, familjedaghem och öppen fritidsverksamhet. Kommunen är skyldig att ge barnet skolbarnsomsorg om föräldrarna arbetar eller studerar eller om barnet behöver det.
Riksförbundet Attention är en handikapporganisation. Den arbetar för att förbättra villkoren för personer med neuropsykiatriska funktionshinder, NPF. Exempel på NPF är ADHD, Damp, Tourettes syndrom och Aspergers syndrom.
Attention har startat ett skolprojekt. Ett syfte med projektet är att bygga upp en kunskapsbank för elever som har neuropsykiatriska funktionshinder. Läs mer om skolprojektet på Attentions webbplats.
> Länk till Attentions skolprojekt
Stäng fönstret
Skriv ut
Tipsa en vän
Kommentar