Rekommendationer för träning av sociala förmågor

Här sammanfattas de rekommendationer som har tagits fram för att barnens sociala samspel ska utvecklas så mycket som möjligt.

Utforma insatserna individuellt för varje barn utifrån en noggrann analys av barnets sociala samspel med andra barn och vuxna i de miljöer barnet vistas i till vardags.

Tillrättalägg och arrangera miljön så att det sociala samspelet stimuleras och understöds.

Satsa mycket på aktiviteter där socialt samspel finns med.

Lär ut specifika och avgränsade sociala färdigheter till barn med autism tillsammans med normalutvecklade jämnåriga.

Tona successivt ner betydelsen av direkta, vuxenstyrda insatser till förmån för mer naturligt socialt umgänge.

Utvidga programmet till att omfatta vardagens alla aktiviteter.

Mät och utvärdera effekten av insatserna kontinuerligt. Gör förändringar om insatserna inte har någon effekt.

Ansvarig webbredaktör: > Katarina Kindwall
Uppdaterades: 2006-04-12
Skribent: Eric Zander, Katarina Kindwall
Granskad av: Nils Haglund
Källa: Föreningen Sveriges Habiliteringschefer. (2004). Mångsidiga intensiva insatser för barn med autism i förskoleåldern. Stockholm: Handikapp & Habilitering, Stockholms läns landsting
Källa: Visa