Överaktivitetssyndrom förenat med psykisk utvecklingsstörning och stereotypa rörelser

Mindre väldefinierad störning med osäker nosologisk validitet. Denna kategori är förbehållen barn med svår psykisk utvecklingsstörning (IQ mindre än 34) med hyperaktivitetsproblem, uppmärksamhetsstörning och stereotypt beteende. Centralstimulerande farmaka har vanligtvis ingen effekt (till skillnad från liknande tillstånd med normal IQ) och kan framkalla dysforiska reaktioner (ibland med psykomotorisk hämning). I adolescensen ersätts hyperaktiviteten med hypoaktivitet (ett mönster som inte ses hos hyperkinetiska barn med normal intelligens). Syndromet är ofta förenat med olika utvecklingsstörningar, specifika eller mer globala. I vilken grad beteendestörningen betingas av låg IQ eller organisk hjärnskada är inte känt.

Diagnostiska kriterier:

A. Kraftig motorisk hyperaktivitet som visar sig i minst två av följande problem med aktivitetsnivå och uppmärksamhet:

1. oavbruten motorisk oro, som visar sig genom att personen springer, hoppar och har andra rörelser med hela kroppen;
2. tydlig svårighet att sitta still: barnet sitter vanligen still i några sekunder som mest utom när det håller på med stereotypa aktiviteter (se kriterium B);
3. mycket överdriven aktivitet i situationer där relativt lugn förväntas;
4. mycket snabba byten av aktiviteter, så att aktiviteter vanligen inte pågår längre än en minut (tillfälliga längre perioder som tillbringas i mycket omtyckta aktiviteter utesluter inte detta liksom mycket långa tidsperioder av stereotypa aktiviteter kan också vara förenliga med dessa problem närvaro vid andra tillfällen).

B. Repetitiva och stereotypa mönster av beteende och aktiviteter som visar sig på minst ett av följande sätt:

1. fast bestämda och ofta upprepade motoriska manér: dessa kan antingen vara komplexa rörelser med hela kroppen eller mindre rörelser som handviftningar;
2. överdriven och icke funktionell upprepning av aktiviteter som är oföränderliga till sin form: det kan röra sig om lek med något enstaka objekt (t.ex. rinnande vatten) eller en ritual (antingen ensam eller med andra);
3. repetitivt självskadande beteende.

C. IQ lägre än 34.

D. Frånvaro av nedsatt social förmåga av autistisk typ, vilket innebär att barnet måste uppvisa minst tre av följande:

1. utvecklingsmässigt adekvat användning av ögonkontakt, uttryck och kroppshållning för att reglerar social interaktion;
2. utvecklingsmässigt adekvata relationer till jämnåriga vilket innefattar att dela intressen, aktiviteter, osv.;
3. tar kontakt med andra människor, åtminstone ibland, för att söka tröst och kärlek;
4. förmåga att ibland dela andra människors glädje; andra former av bristande social förmåga, t.ex. distanslös kontakt med främlingar, är förenlig med denna diagnos.

E. Uppfyller inte kriterierna för autism (F84.0 och F84.1), desintegrativ störning i barndomen (F84.3) eller hyperaktivitetsstörningar (F90.-).