Flera olika studier har gjorts på exekutiva funktioner och autism. Det har visat sig att personer med autism har svårare än andra att lösa uppgifter där de exekutiva funktionerna involveras.
Om man har brister i de exekutiva funktionerna är det svårt att använda sina kunskaper på ett nytt sätt. Det blir svårt att bryta invanda mönster. Det kan i sin tur leda till att det blir svårt att lösa konflikter eller att hindra sig själv från att ttill exempel slåss, trots att man vet att det inte är bra. Man hamnar ofta i olösliga situationer eftersom man inte har förmågan att anpassa sig. Det är också svårt att utvärdera sitt handlande och förändra sitt beteende i förhållande till situationen.
Vid ett övergångsställe betyder grön gubbe "gå" och röd gubbe "stanna". Ibland slår ljuset om från grönt till rött precis när någon korsar vägen. De flesta fortsätter då att gå tills de kommit över på andra sidan. Man utvärderar helt enkelt situationen och bestämmer sig för att det är viktigare att komma över vägen än att stanna på grund av den röda gubben. En person med brister i de exekutiva funktionerna klarar inte av det, utan kan istället bli stående mitt i vägen.
Det finns inte många studier om exekutiva funktioner som gjorts bara på personer med Aspergers syndrom. Det beror delvis på att diagnosen Aspergers syndrom inte blev allmänt accepterad förrän i början av 90-talet. Men i många av de studier som gjorts om exekutiva funktioner och autism har även personer med Aspergers syndrom ingått. De studier som faktiskt har gjorts enbart på personer med Aspergers syndrom, visar att de har svårt att vara flexibla i sitt tänkande och att byta fokus för sin uppmärksamhet.
Följande artiklar finns i temat "Exekutiva funktioner":
> Att undersöka exekutiva funktioner
> Exekutiva funktioner vid autism och Aspergers syndrom
Stäng fönstret
Skriv ut
Tipsa en vän
Kommentar